信息名称:2019年基于计算思维的教师跨学科教学能力提升教学研讨班在兰举办

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发文时间:2019-08-23 发文字号:

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2019年基于计算思维的教师跨学科教学能力提升教学研讨班在兰举办

时间: 2019-08-23  | 来源:本单位  | 点击数:

8月17-19日,甘肃省教育科学研究院与兰州大学信息科学与工程学院联合举办2019年基于计算思维的教师跨学科教学能力提升教学研讨班。

本次培训由Google公司面向全球中小学师资培训公益项目赞助,培训技术载体App Invertor和blockly等青少年编程环境由Google Lab开发。2019年,该项目在甘肃实施五年,累计培训教师近200人次。此项培训做出了有益于学生核心素养提升的创新型探索,使得我省部分一线教师同步于上海、广东等经济发达省份,接触了“计算思维”概念、感受了跨学科教育教学理念。

 本年度培训,兰州大学信息科学与工程学院知名教授、博士、硕士、省教科院教研人员和一线学科教师组成多元化培训团队,通过专题讲座、实操培训、交流研讨等方式,对40名骨干教师进行了集中面授。培训从《基于STEM教育的中小学生计算思维培养》谈起,通过以blockly及blockly-games为代表的可视化编程工具,详解计算思维及其在各学科中的应用,并逐步拓展到跨学科STEM课程设计。参培教师表示,培训既有理论层面的基础知识解读,又有丰富的实践案例和详实的技术指导;培训内容充实、针对性、实用性强,参训老师不仅对计算思维在未来跨学科教育中的应用有了更为深刻的认识,同时由通过实际操作与演练掌握了相关技能。

 全省中小学STEM教育领域一线教师40人参加培训。

 供稿:甘肃省教育科学研究院




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